Pour présenter le Delf B1, apprenez à utiliser (et valoriser) vos acquis grammaticaux.
La concordance des temps
Maîtrisez les temps verbaux
Qu'est-ce que la concordance des temps ?
Accord des verbes
L'harmonie entre le verbe principal et le verbe subordonné
La chronologie
Exprime ce qui se passe avant, pendant ou après
Exemple clé
« Il dit qu'il partira » → action future
Concordance avec un verbe au présent ou au futur
Action simultanée
Verbe subordonné au présent
« Je sais qu'il est là. »
L'action de la subordonnée se passe en même temps que celle du verbe principal (qui est au présent).
Autres exemples:
- « Elle dit qu'elle travaille. »
- « Nous pensons qu'ils sont heureux. »
Action antérieure
Passé composé ou imparfait
« Je crois qu'il est parti. »
L'action de la subordonnée a eu lieu avant celle du verbe principal (qui est au présent).
Autres exemples:
- « Il pense qu'elle a fini son travail. »
- « Nous savons qu'il pleuvait hier. »
Action postérieure
Verbe au futur simple
« Je pense qu'il viendra demain. »
L'action de la subordonnée se passera après celle du verbe principal (qui est au présent).
Autres exemples:
- « Elle espère qu'il réussira son examen. »
- « Nous croyons qu'ils arriveront à temps. »
Action simultanée - Verbe principal au présent/futur
Règle
Verbe subordonné au présent
Explication simple
L'action de la subordonnée se passe en même temps que celle du verbe principal.
Exemples
« Je sais qu'il est là. »
- « Elle dit qu'elle travaille. »
- « Nous pensons qu'ils sont heureux. »
- « Il affirme qu'il fait ses devoirs. »
Action antérieure - Verbe principal au présent/futur
Règle
Verbe subordonné au passé composé ou imparfait
Explication simple
L'action de la subordonnée a eu lieu avant celle du verbe principal.
Exemples
« Je crois qu'il est parti. »
- « Il pense qu'elle a fini son travail. »
- « Nous savons qu'il pleuvait hier. »
- « Elle croit qu'ils sont venus. »
Action postérieure - Verbe principal au présent/futur
Règle
Verbe subordonné au futur simple
Explication simple
L'action de la subordonnée se passera après celle du verbe principal.
Exemples
« Je pense qu'il viendra demain. »
- « Elle espère qu'il réussira son examen. »
- « Nous croyons qu'ils arriveront à temps. »
- « Il dit qu'il partira demain. »
Concordance avec un verbe principal au passé
Si le verbe principal (celui qui introduit la phrase) est au passé, le temps du verbe subordonné dépend du moment où l'action se déroule par rapport à l'action principale.
1
Action simultanée
Quand l'action subordonnée se passe en même temps que l'action principale au passé, utilisez l'imparfait.
- « Il disait qu'il était fatigué. » (Au moment où il le disait, il était fatigué.)
- « Elle a raconté que le soleil brillait. » (Le soleil brillait en même temps qu'elle racontait.)
- « Nous savions qu'ils attendaient depuis des heures. » (L'attente était en cours au moment où nous le savions.)
2
Action antérieure
Quand l'action subordonnée se passe avant l'action principale au passé, utilisez le plus-que-parfait.
- « Il prétendait qu'il avait fini son travail. » (Le travail était terminé avant qu'il ne le prétende.)
- « Elle a appris qu'ils étaient déjà arrivés. » (Leur arrivée a eu lieu avant qu'elle ne l'apprenne.)
- « J'ignorais qu'il avait voyagé en Asie avant notre rencontre. » (Son voyage s'est passé avant mon ignorance et notre rencontre.)
3
Action postérieure
Quand l'action subordonnée se passe après l'action principale au passé, utilisez le conditionnel présent.
- « Il espérait qu'il réussirait. » (Au moment où il espérait, la réussite était un événement futur.)
- « Elle pensait qu'il viendrait le lendemain. » (Sa venue était future par rapport à sa pensée passée.)
- « Nous avions promis que nous l'aiderions. » (L'aide était un engagement futur au moment de la promesse passée.)
Action simultanée - Verbe principal au passé
Règle
Verbe subordonné à l'imparfait
Explication simple
L'action de la subordonnée se passe en même temps que l'action principale au passé.
Exemples
« Il disait qu'il était fatigué. »
- « Elle a raconté que le soleil brillait. »
- « Nous savions qu'ils attendaient depuis des heures. »
- « Il pensait qu'elle dormait. »
Action antérieure - Verbe principal au passé
Règle
Verbe subordonné au plus-que-parfait
Explication simple
L'action de la subordonnée a eu lieu avant l'action principale au passé
Exemples
« Il prétendait qu'il avait fini son travail. »
- « Elle a appris qu'ils étaient déjà arrivés. »
- « J'ignorais qu'il avait voyagé en Asie. »
- « Nous avons découvert qu'elle était partie. »
Action postérieure - Verbe principal au passé
Règle
Verbe subordonné au conditionnel présent
Explication simple
L'action de la subordonnée se passerait après l'action principale au passé (futur dans le passé)
Exemples
« Il espérait qu'il réussirait. »
- « Elle pensait qu'il viendrait le lendemain. »
- « Nous avions promis que nous l'aiderions. »
- « Tu croyais qu'ils arriveraient à temps. »
Concordance des temps avec le subjonctif
Règle 1
Si le verbe principal est au présent ou au futur, le verbe subordonné est au subjonctif présent (pour une action simultanée ou postérieure) ou au subjonctif passé (pour une action antérieure).
- Je souhaite qu'il vienne demain. (Présent)
- Je regrette qu'il soit parti avant midi. (Passé)
- Il faudra que tu parles avant la fin de la réunion. (Futur)
Règle 2
Si le verbe principal est au passé (passé composé, imparfait, etc.), le verbe subordonné est généralement au subjonctif présent en langue courante (pour une action simultanée ou postérieure au passé) ou au subjonctif passé (pour une action antérieure au passé).
- Il a fallu que je parte immédiatement.
- J'ai regretté qu'il ne soit pas venu.
- Nous voulions que vous réussissiez ce projet.
Pour compléter
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Concordance des temps
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Pour travailler en atelier
Exercice 1 : Choisissez le temps correct
01
Il dit qu'il (part / partira / est parti) demain.
02
Elle croyait qu'il (était / avait été / sera) malade.
03
Nous pensons qu'ils (viennent / viendront / sont venus) bientôt.
04
Tu espérais qu'elle (réussisse / a réussi / réussirait).
05
Il affirme qu'il (fait / faisait / fera) ses devoirs.
Exercice 2 : Choisissez le bon temps
01
Il dira qu'il (est / était / sera) content de vous voir.
02
Nous annoncerons que le projet (finit / finira / a fini) avant la date limite.
03
Elle expliquera qu'elle (part / partira / est partie) hier soir.
04
Tu confirmeras que tu (viens / viendras / es venu) demain.
05
Ils déclareront qu'ils (travaillent / travailleront / ont travaillé) sur ce dossier depuis des mois.
Exercice 3 : Concordance des temps avec le subjonctif
01
Il faut que tu (venir) _____ avant 18h. (viennes / sois venu / viendrais)
02
J'ai regretté qu'elle (partir) _____ si tôt. (parte / soit partie / partirait)
03
Nous doutons qu'il (comprendre) _____ la leçon hier. (comprenne / ait compris / comprendrait)
04
Elle voulait que nous (finir) _____ le projet à temps. (finissions / ayons fini / finirions)
05
Je suis content que vous (réussir) _____ votre examen. (réussissiez / ayez réussi / réussiriez)
Cette publication ( imparfaite) n'est qu'un support dans le cadre d'un cours « inversé ». Elle ne peut se suffire à elle-même.
