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Pour présenter le Delf B1, apprenez à utiliser (et valoriser) vos acquis grammaticaux.


Les temps du passé














Découvrez comment différencier facilement les temps principaux du passé
Le passé composé: les actions terminées

Le passé composé exprime des actions ponctuelles et terminées dans le passé. C'est le temps que vous utilisez pour raconter ce qui s'est passé à un moment précis.

Formation

Auxiliaire (avoir ou être) au présent + participe passé du verbe

Exemples

Hier, j'ai regardé un film.

Elle est allée à Paris la semaine dernière.

L'imparfait: le décor du passé

L'imparfait permet de décrire des situations, des habitudes ou des actions répétées dans le passé. Il pose le décor et exprime les circonstances ou les sentiments.

Formation

Radical de la 1re personne du pluriel au présent + terminaisons: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Exemples

Quand j'étais petit, je jouais dans le jardin.

Il faisait beau ce jour-là.

Passé composé ou Imparfait ?
Passé composé

Actions terminées et ponctuelles

Qu'est-ce qui s'est passé?

Ex: J'ai mangé une pomme.

Imparfait

Description, habitudes, actions répétées

Comment c'était?

Ex: Je mangeais souvent des pommes.

Les deux temps se complètent souvent dans un récit: l'imparfait pose le décor et le passé composé fait avancer l'action.

Le plus-que-parfait: l'antériorité

Le plus-que-parfait exprime une action qui s'est déroulée avant une autre action passée. C'est le "passé du passé".

1
Action 1: Plus-que-parfait

J'avais déjà mangé

2
Action 2: Passé composé

quand il est arrivé.

Formation: Auxiliaire (avoir ou être) à l'imparfait + participe passé

Le passé récent: ce qui vient d'arriver

Le passé récent exprime une action qui s'est déroulée il y a très peu de temps. Il est très utile dans les conversations quotidiennes.

Formation

"Venir de" + infinitif (au présent ou à l'imparfait)

Exemples

Je viens de finir mes devoirs.

Il venait de partir quand tu es arrivé.

Comment choisir le bon temps?
Passé composé

Posez-vous la question: "Qu'est-ce qui s'est passé?" Pour des actions terminées, ponctuelles, qui font avancer le récit.

Imparfait

Posez-vous la question: "Comment c'était? Que faisais-je régulièrement?" Pour décrire le contexte, les habitudes.

Plus-que-parfait

Posez-vous la question: "Qu'est-ce qui était déjà arrivé avant?" Pour une action antérieure à une autre action passée.

Dans un récit, ces temps se complètent pour créer une narration riche et précise.

Indispensable
Révisez l'imparfait des verbes être et avoir

J'étais

Tu étais

Il-Elle était

Nous étions

Vous étiez

Ils-Elles étaient

J'avais

Tu avais

Il-Elle avait

Nous avions

Vous aviez

Ils-Elles avaient



Pour vous entraîner:

Français Facile (francaisfacile.net)

(B1-B2) Passé composé – Complétez ce texte - Français Facile (francaisfacile.net)

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francais.lingolia.com

Imparfait/Passé composé – Exercice en libre accès

Complète les phrases en choisissant à chaque fois le temps qui convient (imparfait ou passé composé) et en conjuguant les verbes.

Le français facile avec RFI

Les temps du passé

Faire du repérage sonore, observer et comprendre la règle, s'exercer et mémoriser : des exercices de grammaire à partir d’extraits du Journal en français facile.

Pour travailler en atelier collectif.

Exercice 1 : Pour chaque phrase, choisissez le temps du passé (imparfait, passé composé, plus-que-parfait ou passé récent) du verbe entre parenthèses qui convient le mieux au contexte.

  1. Quand j'étais petit, je _______ (aller - imparfait / passé composé) souvent à la plage en été.
  1. Hier, je _______ (finir - imparfait / passé composé) mes devoirs, et ensuite je _______ (regarder - imparfait / passé composé) un film.
  1. Il _______ (venir - passé récent) de partir quand tu _______ (arriver - passé composé).
  1. Elle _______ (déjà manger - plus-que-parfait / passé composé) quand nous _______ (arriver - passé composé) à la maison.
  1. Chaque matin, mon voisin _______ (sortir - imparfait / passé composé) son chien, mais ce matin, il _______ (être malade - imparfait / passé composé).

Exercice 2 : Complétez chaque phrase en conjuguant le verbe entre parenthèses au temps du passé (imparfait, passé composé, plus-que-parfait ou passé récent) qui convient le mieux.

  1. Quand il ___________ (être) jeune, il ___________ (jouer) au football tous les jours.
  1. Nous ___________ (juste / voir) ce film ; il est excellent !
  1. Tu n'as pas pu le rencontrer car il ___________ (déjà / partir) quand tu es arrivé.
  1. Soudain, pendant que je ___________ (lire), le téléphone ___________ (sonner).
  1. Hier soir, elle ___________ (acheter) du pain parce qu'elle ___________ (oublier) de le faire la veille.


Exercice 3 : Lisez chaque phrase. Identifiez le temps du passé utilisé (Imparfait, Passé Composé, Plus-que-parfait, Passé Récent) et expliquez brièvement pourquoi ce temps a été choisi.

  1. Il venait de pleuvoir quand nous sommes sortis.
  • Temps : ________________________
  • Justification : _________________________________
  1. Tous les matins, elle prenait le bus pour aller au travail.
  • Temps : ________________________
  • Justification : _________________________________
  1. Hier soir, j'ai rencontré un vieil ami que je n'avais pas vu depuis des années.
  • Temps 1 ("ai rencontré") : ________________________
  • Justification 1 : _________________________________
  • Temps 2 ("n'avais pas vu") : ________________________
  • Justification 2 : _________________________________
  1. Quand le film a commencé, il y avait beaucoup de monde dans la salle.
  • Temps 1 ("a commencé") : ________________________
  • Justification 1 : _________________________________
  • Temps 2 ("avait") : ________________________
  • Justification 2 : _________________________________
  1. Il venait d'arriver à Paris quand le confinement a été annoncé.
  • Temps : ________________________
  • Justification : _________________________________
Pour vous évaluer, cliquez sur l'image du quiz ci-dessous

Google Docs

Les temps du passé

Choisissez le temps du passé le plus approprié parmi les trois propositions pour compléter chaque phrase.

Cette publication ( imparfaite) n'est qu'un support dans le cadre d'un cours « inversé ». Elle ne peut se suffire à elle-même.